目前我国医学院校对于医学人文教育的开展情况关注程度越来越高。本文利用文献法、比较法、问卷调查法三种方式对医学院校人文教育进行深入研究。
全文分成三个部分：第一部分对于医学院校人文教育的内涵及其发展进行阐述。明确了人文教育、医学人文教育的概念，并对专业教育与人文教育相互融合指出了方向。第二部分对我国医学院校人文教育现状进行分析，既肯定了我国医学院校人文教育的成绩又指出了存在的不足。第三部分对于我国医学院校人文教育的对策进行研究，提出从教育机制、课程设置、校园文化建设、和实习阶段人文教育几个方面进行改革，为加强我国医学院校人文教育工作提供参考。
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